SchüSe: Seifenblasen-Zauber & Gummi-Power – Physik zum Anfassen (8 – 11Jährige)

Was du erfahren wirst: 

Seifenblasen und Luftballons sind zum Spielen da – doch auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler können viel von ihnen lernen. In diesem Workshop für Kinder von 8 bis 11 Jahren erforschen wir zwei scheinbar ganz unterschiedliche „Spielzeuge“ – und staunen, wie viel Physik in ihnen steckt. Seifenblasen und Gummi zeigen auf spielerische Weise, wie Luft Raum einnimmt, wie Kräfte wirken und wie Ordnung und Unordnung zusammenhängen.

Wir entdecken die Eigenschaften der Seifenblase, beobachten ihre Regenbogenfarben und verstehen, warum sie fast immer kugelrund wird. Dabei erleben wir, dass Luft nicht „nichts“ ist, sondern Platz braucht und Druck ausübt. Wir untersuchen, warum Seifenblasen zerplatzen und was ihre dünne Haut so besonders macht. Ganz nebenbei zeigt sich: Seifenblasen sind kleine Meisterinnen der Mathematik – sie wählen von selbst die Form, die Material spart und besonders stabil ist. Diese Eigenschaft inspiriert sogar Mathematikerinnen, Mathematiker und Architekt*innen.

Auch in Gummi steckt viel spannende Physik. Wir schauen uns an, wo uns Gummi im Alltag begegnet, ob er auch im Essen vorkommt und woher er ursprünglich stammt. Mit Luftballons erforschen wir seine elastischen Eigenschaften und erleben, wie sich Kräfte und Druck auswirken – und warum Luftballons platzen. Wir entdecken, weshalb Unordnung dem Gummi seine besonderen Fähigkeiten verleiht und was sich verändert, wenn man Gummi dehnt und erwärmt. All diese spannenden Eigenschaften inspirieren sogar Ingenieurinnen und Ingenieure, mit Gummi und ähnlichen Materialien weiche Roboter entwickeln.

Ein Workshop voller Experimente, Beobachtungen und Aha-Momente – anschaulich, bewegungsreich und mit viel Raum zum Staunen und Ausprobieren.

Referentin: Ingrid Graz, JKU Linz

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Die Teilnahme ist kostenlos. Bitte bei der Anmeldung Alter und Schule angeben. Im Feld „Motivation für Teilnahme“ bitte 2-3 Sätze schreiben, warum du die Veranstaltung besuchen möchtest, was dich an dem Thema interessiert, ob/wie du dich bereits damit beschäftigt hast, etc.